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Accessibilité

4 logos combinés de différents navigateurs Web

Comparaison des navigateurs Web du point de vue de l’accessibilité

L’accessibilité est un élément important de nos jours. Certains navigateurs Web sont plus accessibles que d’autres. Pour l’être, un navigateur Web doit d’abord avoir une interface accessible. Par exemple, il doit être utilisable uniquement avec le clavier (pour les personnes qui ne peuvent pas utiliser la souris) et il doit être compatible avec les technologies d’assistance telles que les lecteurs d’écran. En rapport avec les lecteurs d’écran, d’après un sondage concocté en 2019 sur le… Lire la suite »Comparaison des navigateurs Web du point de vue de l’accessibilité

WCAG 2.2

WCAG 2.2 : La nouvelle mise à jour arrive à grand pas

Le WCAG (Web Content Accessibility Guidelines), est une ligne directrice comportant plusieurs règles d’accessibilité numérique. Ceux-ci présentent une multitude de recommandations afin de rendre les sites Web plus accessibles. Le W3C (World Wide Web Consortium), un organisme de normalisation international, définit ces règles. Elles permettent d’obtenir un accès intégral aux contenus présents sur le Web pour tous les utilisateurs, incluant ceux qui ont des handicaps visuels, auditifs, de compréhension, de la parole ou encore de… Lire la suite »WCAG 2.2 : La nouvelle mise à jour arrive à grand pas

COVID-19

Les impacts de la crise sanitaire mondiale sur l’accessibilité numérique

Ça y est ! Je suis prêt à vous partager mes premières impressions sur la crise sanitaire actuelle. Eh non, je ne parlerai pas de la COVID-19, ni des décisions gouvernementales ou des tests en laboratoire. Je laisse les experts de ces domaines nous transmettre la bonne information. Par contre, j’ai envie de vous parler de l’impact actuel de cette crise sanitaire mondiale sur l’accessibilité des produits et des services dans l’environnement numérique. J’aborderai aussi l’impact… Lire la suite »Les impacts de la crise sanitaire mondiale sur l’accessibilité numérique

Résumé du rapport de recherche « L’amélioration du français écrit des adultes ayant un trouble d’apprentissage, soutenus par les aides technologiques »

La recherche porte sur l’apport des technologies dans le soutien du français écrit. L’importance et l’omniprésence de l’écriture de même que la croissance de l’utilisation des aides technologiques pour améliorer la qualité du français écrit spécifiquement chez les adultes ayant un trouble d’apprentissage ont d’abord intéressé Tremblay et Pitre (2016). En effet, alors que la lecture continue d’être très importante pour tous, de plus en plus d’adultes rapportent qu’ils éprouvent des difficultés en lecture et… Lire la suite »Résumé du rapport de recherche « L’amélioration du français écrit des adultes ayant un trouble d’apprentissage, soutenus par les aides technologiques »