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Conception inclusive

Guide pratiques en Technologies Éducatives

Lancement des guides pratique en technologies éducatives

Comment concevoir judicieusement, et de façon responsable, pour les milieux éducatifs ? C’est ce que l’Association des Entreprises pour le développement des technologies éducatives au Québec (Association Edteq) a tenté de répondre grâce à leurs deux nouveaux guides pratiques en technologies éducatives. En effet, comme le mentionne Julie Pigeon, directrice générale de l’Association Edteq, la technologie « offre des expériences d’apprentissage personnalisées, favorise l’engagement et permet une plus grande accessibilité pour tous les types d’apprenants ». L’Agence… Lire la suite »Lancement des guides pratique en technologies éducatives

Plusieurs personnages animés représentant la conception inclusive

Parlons de la conception inclusive

Le terme conception inclusive (ou « design inclusif ») peut vous sembler familier, mais il est possible que vous ne connaissiez pas sa définition. Selon l’Université de Cambridge, la conception inclusive met l’accent sur la contribution de la compréhension de la diversité des utilisateurs et des utilisatrices pour éclairer ses décisions et pour inclure le plus de personnes possible. La diversité des utilisateurs couvre la variation des capacités, des besoins et des aspirations. De plus, elle considère l’être… Lire la suite »Parlons de la conception inclusive